Serviços

Terapia Psicomotora

Intervenção terapêutica, de 40 a 50 minutos, dirigida a crianças e idosos no seu próprio contexto (casa, colégio, escola).

Apoio Psicopedagógico

Sessões de apoio ao estudo, de 90 minutos, para crianças até aos 12 anos com promoção de competências pessoais em contexto domiciliário.

Rastreios do Desenvolvimento

Rastreio às áreas motora, cognitiva, psico-linguística e emocional da criança ou idoso, permitindo averiguar o seu perfil psicomotor.

Sessões de apoio parental

Sessões para os intervenientes do dia-a-dia da criança sobre a sua problemática com partilha de estratégias para melhorar a resposta aos desafios inerentes e desenvolver competências parentais.

Formações para pais

Disponíveis em breve

Psicomotricista

Mestre em Reabilitação Psicomotora com experiência em intervenção com crianças com necessidades educativas especiais.

Terapeuta que promove e acompanha o desenvolvimento do indivíduo intervindo no movimento, cognição e emoção ao longo das várias etapas da sua vida, contribuindo assim para o seu progresso e autonomia.

Formação Profissional
  • Licenciatura e Mestrado em Reabilitação Psicomotora na Faculdade de Motricidade Humana da Universidade de Lisboa
  • Curso Básico em Neurodesenvolvimento pelo Centro de Desenvolvimento Infantil Diferenças
  • Curso de Formação Profissional Intensivo em “Crianças e jovens em risco” pelo Instituto CRIAP
  • Formação “Comportamentos Disruptivos” pelo Instituto de Emprego e Formação Profissional
  • Formação “Programas de Estimulação Cognitiva na Terceira Idade” – MDC Psicologia e Formação
  • Formação “Psicomotricidade nas Dificuldades de Aprendizagem“ com o Professor Vitor Cruz
  • Formação em "Inteligência Emocional"
  • Formação "A Classificação Internacional da Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) - aplicabilidade em contexto de internação precoce"
  • Curso "Autismo: Intervenção Comportamental" - MDC Psicologia e Formação

A Psicomotricidade

Terapia que intervém sobre a expressão motora inadequada ou inadaptada associada a problemas de desenvolvimento ou maturação psicomotora, de comportamento, aprendizagem, de âmbito psico-afetivo ou do processo de envelhecimento. Assim, a intervenção psicomotora incide sobre o desenvolvimento motor, cognitivo, da linguagem, emocional e social potenciando o processo de aprendizagem e a autonomia do indivíduo.
Quando procurar um Psicomotricista?

1. Educação Psicomotora

Com o intuito preventivo, consiste na estimulação do desenvolvimento infantil a nível motor, cognitivo, psico-afetivo, social e da autonomia.

2. Problemáticas de Incidência Psicomotora

Défices cognitivos, atrasos globais de desenvolvimento, deficiência adquirida ou congénita, dispraxia, descoordenação, desequilíbrio, instabilidade postural, perturbações do esquema corporal e de lateralidade, da imagem corporal, da estruturação espácio-temporal, da praxia global e fina, problemas psicossomáticos, entre outros;

3. Problemáticas de Incidência Cognitiva

Dificuldades de aprendizagem específicas (dislexia, disortografia, disgrafia, discalculia), défices de atenção défices de memória de concentração, de autonomia, de organização percetiva, simbólica e conceptual, entre outros

4. Problemáticas de Incidência Psicoafectiva e relacional

Perturbações do desenvolvimento, do comportamento, de oposição, perturbações do espetro do autismo, perturbação da hiperatividade e défice de atenção, dificuldades relacionais, agressividade, baixo auto-estima, entre outros

A Psicomotricidade

Terapia que intervém sobre a expressão motora inadequada ou inadaptada associada a problemas de desenvolvimento ou maturação psicomotora, de comportamento, aprendizagem, de âmbito psico-afetivo ou do processo de envelhecimento. Assim, a intervenção psicomotora incide sobre o desenvolvimento motor, cognitivo, da linguagem, emocional e social potenciando o processo de aprendizagem e a autonomia do indivíduo.
Quando procurar um Psicomotricista?

1. Educação Psicomotora

Com o intuito preventivo, consiste na estimulação do desenvolvimento infantil a nível motor, cognitivo, psico-afetivo, social e da autonomia.

2. Problemáticas de Incidência Psicomotora

Défices cognitivos, atrasos globais de desenvolvimento, deficiência adquirida ou congénita, dispraxia, descoordenação, desequilíbrio, instabilidade postural, perturbações do esquema corporal e de lateralidade, da imagem corporal, da estruturação espácio-temporal, da praxia global e fina, problemas psicossomáticos, entre outros;

3. Problemas de Incidência Cognitiva

Dificuldades de aprendizagem específicas (dislexia, disortografia, disgrafia, discalculia), défices de atenção défices de memória de concentração, de autonomia, de organização percetiva, simbólica e conceptual, entre outros

4. Problemas de Incidência Psicoafectiva e relacional

Perturbações do desenvolvimento, do comportamento, de oposição, perturbações do espetro do autismo, perturbação da hiperatividade e défice de atenção, dificuldades relacionais, agressividade, baixo auto-estima, entre outros

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