Formações

Desenvolvimento Infantil e a Aprendizagem

Necessidades Especiais na Infância

Educar pela Positiva

Educar para Empreender

FORMAÇÕES

Desenvolvimento Infantil e a Aprendizagem

Necessidades Especiais na Infância

Educar pela Positiva

Educar para Empreender

Para Quem

Pais, Professores, Educadores de Infância, entre outros.

Desenvolvimento Infantil e a Aprendizagem

Duração: 8h

Conhecer o desenvolvimento infantil, os seus marcos, sinais de alarme, como se relaciona com a aprendizagem infantil e como o podemos estimular é crucial para o sucesso do desenvolvimento, aprendizagem e futuro da criança.

Os objetivos da presente formação são:

Reconhecer os marcos de desenvolvimento infantil das áreas motora, cognitiva, emocional e relacional;
Identificar sinais de alarme;
Aplicar estratégias para potenciar cada área do desenvolvimento e a autonomia da criança;
Relacionar o processo de desenvolvimento infantil e o processo de aprendizagem no contexto educativo;
Explicar o papel do adulto nos processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança;
Adequar a abordagem educativa tendo em conta cada etapa de desenvolvimento;
Atividades de Estimulação do Desenvolvimento Infantil
Colocar em prática todos os conhecimentos anteriores através de dinamizações.

NECESSIDADES ESPECIAIS NA INFÂNCIA

Duração: 8h

Conhecer as caraterísticas das perturbações do desenvolvimento, os sinais de alarme, as dificuldades de aprendizagem, como observar os comportamentos, as áreas fortes e menos fortes e como atuar perante estas informações é fundamental para o sucesso do desenvolvimento destas crianças.

Assim, na presente formação serão desenvolvidos os seguintes objetivos:

Reconhecer e diferenciar perturbações de desenvolvimento, necessidades especiais e dificuldades de aprendizagem;
Identificar áreas fortes e áreas menos fortes do desenvolvimento e aplicar estratégias promotoras do desenvolvimento da criança com necessidades especiais;
Conhecer e aplicar estratégias e adequações para a criança com necessidades especiais no contexto familiar e educativo
Estruturar o currículo académico adequado à criança com necessidades especiais;
Reconhecer e aplicar os princípios da inclusão da criança com necessidades especiais;
Desenvolver competências para uma comunicação e articulação positiva com a família da criança com necessidades especiais;
Colocar em prática todos os conhecimentos anteriores com dinamizações.

EDUCAR PELA POSITIVA

Duração: 8h

Conhecer as ferramentas e princípios da Educação Positiva e como comunicar pela positiva com a criança determinará a sua relação com a criança e a forma como esta se relacionará consigo, com os outros e com o seu futuro.

Na presente formação, serão atingidos os seguintes objetivos:

Conhecer os princípios da educação positiva e o seu impacto diferenciador no desenvolvimento infantil e no processo de aprendizagem;
Desenvolver ferramentas para dar resposta aos desafios e às problemáticas decorrentes da educação (birras, baixo-autoestima, insegurança, dificuldade em seguir regras, estabelecer limites, entre outros);
Promover o auto-estima, o sentido de responsabilidade, empatia e auto-confiança da criança;
Diferenciar castigo de consequência e elogiar de reconhecer, e saber aplicar os mesmos;
Conhecer e explorar o processo de autorregulação emocional da criança e do adulto;
Reconhecer os antecedentes dos comportamentos da criança;
Adquirir competências para ensinar com disciplina, respeito mútuo e empatia;
Desenvolver competências de comunicação pela positiva com a criança;
Colocar em prática todos os conhecimentos anteriores através de dinamizações.

EDUCAR PARA EMPREENDER

Duração: 8h

A forma como estamos na nossa vida, como lidamos com os desafios, como cumprimos com os nossos compromissos e tarefas, como comunicamos com quem nos rodeia e como os respeitamos é determinante para um futuro brilhante. Assim, desenvolver competências pessoais e interpessoais nas nossas crianças traduz-se em capacitá-las para, no futuro, serem pessoas resilientes, cooperantes, focadas e determinadas.

Assim, nesta formação desenvolvem-se os seguintes objetivos:

Conhecer os marcos no desenvolvimento infantil;
Conhecer as competências pessoais: intrapessoais e interpessoais;
Conhecer as competências sociais;
conhecer as competências profissionais do futuro;
Clarificar os conceitos de cada competência a desenvolver;
Relacionar a comunicação com a promoção das competências pessoais, sociais e profissionais;
Potenciar a relação de cooperação com a criança.

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Contacto

Beatriz Pereira

Psicomotricista & Educadora Parental

Terapeuta do Desenvolvimento Infantil que intervém no desenvolvimento motor, cognitivo e emocional da criança, promovendo uma evolução no seu processo de aprendizagem, adaptação comportamental e autonomia.

Educadora Parental que acompanha pais de crianças com um desenvolvimento típico ou atípico, segundo a Educação Positiva, na sua capacitação, contribuindo para uma dinâmica familiar mais positiva, para a promoção de uma relação empática e a adequação da resposta a comportamentos e necessidades.

Principais Formações

Curso ABA e Estratégias Naturalistas para Autismo e Atrasos do Desenvolvimento – Curso Mayra Gaiato e Dr. Rodrigo Silveira, Brasil (a terminar).
Curso "Autismo: Intervenção Comportamental" - MDC Psicologia e Formação.
Pós-Graduação em Parentalidade e Educação Positiva.
Curso Neurodesenvolvimento Infantil pelo Centro de Desenvolvimento Infantil Diferenças.
Formação “Psicomotricidade nas Dificuldades de Aprendizagem“com o Professor Vitor Cruz.
Licenciatura e Mestrado em Reabilitação Psicomotora na Faculdade de Motricidade Humana da Universidade de Lisboa.

Contactos

Beatriz@BeatrizPereira.com

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